Содержание

Введение

Глава I. Особенности обучения в волейбол, методика и обучение элементам волейбола в среднем школьном возрасте

1.1 Психолого-педагогические и анатомо физиологические особенности детей среднего школьного возраста

1.2 Место и роль игры в развитии средних школьников.

1.3 Этапы обучения. Обучение техники игры. Методы.

1.4 Структура разучивания

1.5 Вывод по главе I

Глава II

Наблюдение в обучении игре в волейбол

2.1 Проведение тестирования на количество поданных подач.

2.2 Обучения подачам по одному из методов.

2.3 Проведение тестирования на количество поданных подач после обучения

Заключение

Вывод по работе

Список используемой литературы

Введение

Волейбол, в данное время, стоит одним из первых видов спорта. Этот вид спорта очень интересен; требует особого внимания при игре; подвижности; интенсивности; быстрой сменой ситуации и в конце концов хорошим владением мячом.

Эта игра очень популярна во всех странах мира. Впервые в волейбол начали играть в Соединенных Штатах Америки. В 1897г. разработаны первые правила игры. С 1933г. первенство СССР. В 1947г. создана ФиВБ. С 1964г. входит  в программу Олимпийских игр.

 В данное время обучение игре в волейбол стало очень распространено в школах, ДЮСШ и т.д. Почти каждый 3-ий желает научиться игре в волейбол, но не каждому удается овладеть мячом, навыками игры.

Данная тема раскрывает начальное обучение навыкам игры в волейбол в 5-7 классе. В теме раскрывается вся сущность в обучении детей среднего школьного возраста навыкам игры. Хорошо указываются особенности развития; начальные этапы обучения; с чего начинают обучение; какие игры подготавливают к волейболу; какие качества при этом развиваются; обучение техники; методы обучения. Все это важно учитывать при обучении детей среднего школьного возраста, т.к. в данном возрасте у мальчиков проявляется чувство стыдливости, а у девочек – комплекс неполноценностей. Данный возраст считается переходным. Поэтому в этом возрасте сложнее всего начать обучение. Почему детям нельзя разучивать двигательное действие в целостном виде?

Как начать, с чего начать обучение? Как подготовить и воспитать начинающего волейболиста?

На все эти вопросы ответы найдутся не у многих . Поэтому нами была выбрана именно эта тема.

Цель работы: Определить эффективность в методах обучения у учащихся 5-7 классов.

Объект работы: процесс исп-я игры в волейбол.

предмет исследования: использование эффективных методов при обучении игры в волейбол.

Задачи:

1. Изучение методики и специальной литературы по данной теме.
2. Выявить наиболее эффективные средства и методику обучения детей.

Рабочая гипотиза:

определение наиболее эффективных методов обучения игре в волейбол детей среднего школьного возраста.

Метод исследования урочный процесс, тест, анкетирование.