Использование развивающих игр в процессе обучения математике

Содержание

Введение                                                                                                           3

Глава I Психолого-педагогические аспекты использования развивающих игр в процессе обучения математике                                                                     5

1.1 Особенности умственного развития  младших школьников                     5

1.2 Психолого-педагогическая характеристика развивающей  игры             11

1.3 Использование развивающих игр в процессе обучения математике         18

Заключение                                                                                                      32

Список использованной литературы                                                              34

Приложение                                                                                                     36

Введение

         Концепция модернизации образования в РФ до 2010 года гласит, что развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны. В связи с этим возрастает роль использования развивающих игр в процессе обучения математике.    Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования.

         Развивающие игры являются наиболее эффективными средствами обучения математике в начальных классах.

         В связи со сказанным, проблемы использования развивающих игр в процессе обучения математике в начальных классах актуальна и требует рассмотрения.

         В связи с актуальностью проблемы, нами была выбрана тема курсовой работы: «Использование развивающих игр в процессе обучения математике».

         Объект данной курсовой работы – процесс обучения математике в начальных классах.

         Предмет исследования - использование развивающих игр в процессе обучения математике.

         Цель курсовой работы – рассмотреть основы использования развивающих игр в процессе обучения математике.

         Гипотеза курсовой работы: нужного уровня сформированности знаний, умений и навыков младших школьников можно добиться, если:

- использовать развивающие игры на урочных занятиях по математике;

- если во внеурочной деятельности использовать развивающие игры для ознакомления, закрепления и повторения материала.

          В связи с целью курсовой работы, необходимо решить следующие задачи:

- выяснить особенности развития младших школьников;

- выяснить значение развивающих игр в обучении математике;

- разработать развивающие игры, которые будут применяться в будущей опытно-экспериментальной работе.

         Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы по проблеме использования развивающих игр в процессе обучения математике, анкетирования, беседы.