Краеведение в начальной школе

Содержание

Введение ………………………………………………………………………..…3

Глава I Теоретические аспекты краеведения в начальной школе …………….4

§1 Сущность краеведения в начальной школе ………………………………....4

§2 Краеведческий принцип преподавания географии в начальной школе……8

§3 Краеведение в начальной школе  Оренбургской области ………………...16

Заключение ………………………………………………………………………23

Список использованной литературы …………………………………………..26

Приложение ……………………………………………………………………..27

Введение

         Изучение краеведения в начальной школе – важное звено между географией и историей. Изучение краеведения на факультативных и  внеурочных занятиях приобщает младших школьников к истории России, увеличивает знания по географии. Поэтому проблема краеведения в начальной школе актуальна в настоящее время.

         Краеведение в начальной школе занимает важное место в структуре курса географии. Дело в том, что урочных занятий явно не хватает, чтобы охватить всю программу.

         Объект исследования данной курсовой работы – краеведение как наука.

         Предмет исследования – краеведение в начальной школе.

         Цель курсовой работы – выяснить значение краеведения в начальной школе.

         В связи с целью, актуальностью, объектом и предметом исследования, нами были сформулированы следующие задачи:

- выявить сущность краеведения в начальной школе;

- рассмотреть краеведческий принцип преподавания географии в начальной школе;

- рассмотреть некоторые аспекты изучения краеведения в Оренбургской области;

- предложить мероприятия по изучению географии и истории Оренбургской области.