Содержание

Введение…………………………………………………………………………2

Глава I Психолого-педагогическое обоснование проблемы……………………………………………………………………  3

1.1  Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………  3

1.2 Сущность методики русского языка в начальных классах………………  7

1.3 Значение работы со словарем на уроках русского языка и в начальной школе……………………………………………………………………………  12

1.4 Перечень словарей, используемых в начальной школе…………………...19

Глава II Проект опытно-экспериментальной работы ……...21

2.1 Основы опытно-экспериментальной работы………………………………21

2.2 Материал к опытно-экспериментальному исследованию………………..22

Заключение………………………………………………………………………28

Список использованной литературы…………………………………………...30

Введение

         Владение русским языком – важнейший фактор развития личности. Проблемы методики обучения русскому языку никогда не потеряют своей актуальности. 

         В процессе обучения каждый учитель сталкивается с тем, что младшим школьникам необходима различная справочная литература.

         Важнейшей задачей в начальной школе является развитие речи. Это обусловлено специфическими особенностями младших школьников.

Важную роль в развитии речи младших школьников играют различные справочники, словари, энциклопедии. В процессе обучения  - важное звено- научить младших школьников пользоваться справочной литературой.

Объектом нашего исследования является справочная литература, используемая в начальной школе.

Предметом исследования является процесс использования справочной литературы в начальной школе.

Цель данной курсовой работы – показать значение использования справочной литературы в процессе обучения.

Задачи:

- выясним особенности развития младших школьников;

- выявим сущность методики преподавания русского языка в начальной школе;

- выявим роль справочной литературы на уроках русского языка в начальной школе;

- рассмотрим перечень справочников, используемых в начальной школе на уроках русского языка;

- подготовим проект опытно=экспериментальной работы.