Действия педагогического персонала и учащихся по снижению риска и смягчению последствий террористических актов

Содержание

Введение. 3

1. Действия педагогического персонала при сообщении об угрозе террористического акта  4

2. Правила поведения школьников и педагогического персонала при обнаружении взрывоопасных предметов. 8

3. Рекомендации руководителя образовательного учреждения по предотвращению террористических актов. 9

4. Рекомендации действий педагогического персонала и школьников при их захвате в заложники. 11

Заключение. 15

Список литературы.. 16

Введение

Угроза террористических актов в городах России высокая.

1 сентября 2004 года был совершен  террористический акт в Беслане.

В течение 3 дней террористы удерживали в здании школы 1.128 человек (детей, их родителей и сотрудников школы).

В результате, погибло свыше 350 человек (1% населения города) из числа заложников, мирных жителей и военнослужащих.

Половина погибших — несовершеннолетние лица. Свыше 500 человек было ранено. Убит 31 террорист, 1 арестован и впоследствии приговорён к пожизненному заключению.

17 сентября 2004 года Шамиль Басаев публично взял на себя ответственность за теракт в Беслане, опубликовав заявление на сайте чеченских сепаратистов Кавказ-Центр. По мнению председателя осетинской парламентской комиссии по расследованию теракта Станислава Кесаева и представителей общественности, гибель людей была вызвана операцией по освобождению заложников.

После теракта в Беслане политическое руководство России осуществило серьёзные реформы в федеративном устройстве России (отмена выборности губернаторов), а также ряд мер, направленных, по мнению критиков политического режима, на ограничение свободы средств массовой информации.

В связи с этим проблемы действий педагогического персонала и учащихся по снижению риска и смягчению последствий террористических актов актуальны в настоящее время.

Цель работы – рассмотреть действия педагогического персонала и учащихся по снижению риска и смягчению последствий террористических актов в России.