Особенности проведения туристического похода в районе Хамар-Дабана с детьми среднего школьного возраста
Оглавление
Введение ……………………………………………………………….
Глава1 Значение туризма для развития школьников ……………….
1.1 Психологические и физиологические особенности среднего школьного возраста……………………………………………….
1.2 Влияние туристских походов на организм школьников…..
Глава 2 Основные этапы подготовки к туристскому походу.……….
2.1 Цели, задачи похода (Характеристика района, разработка маршрута )…………………………………....……………………
2.2 Комплектование группы участников…………………………….
2.3 Организация системы жизнеобеспечения в туристическом походе (питание, снаряжение, медицинское обеспечение).
Заключение………………………………………………………………
Библиографический список ……………………………………………
Приложение …………………………………………………………….
Введение
В наш технический век появилась гиподинамия – нарушение функций организма из-за недостаточности движения. При наличии транспорта, особенно в городе, многие лишают себя возможности ходить. Занятия физкультурой и спортом, в том числе и туризм, призваны восполнить этот пробел. Активные движения на свежем воздухе способствуют закаливанию организма и улучшают здоровье. Ходьба с грузом и дозированной нагрузкой укрепляют сердечно-сосудистую систему. Туризм способствует воспитанию любознательности, волевых качеств. Знакомство с новыми районами, природой обогащают человека. Походная жизнь развивает наблюдательность, сообразительность, смелость, решительность, самостоятельность.
Иными словами, туристская деятельность во всех ее формах способствует всестороннему развитию личности человека. Она направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению Родины, приобретению навыков самостоятельной деятельности.
Любой туристический поход должен быть итогом большой
подготовительной работы. Заблаговременное продумывание и планирование мероприятий в походе является основой успешного, интересного и безаварийного путешествия.
Для проведения похода был выбран район Хамар-Дабана, так как он доступен для учащихся, не имеющих практических навыков туризма, а также учащиеся откроют для себя множество природных достопримечательностей (водопад, скалы, вид окружающего с пика Черского и т.д.).