Техника семейного консультирования
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ СЕМЬЯ. ТИПЫ СЕМЕЙ…………………………………..6
1.1. Современная семья……………………………………………………………...6
1.2. Типы семей………………………………………………………………………7
1.3.Типы семейных взаимоотношений……………………………………………11
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА ТЕХНИКИ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ..15
2.1. Общие принципы и развитие семейного консультирования……………….15
2.2. Техника семейного консультирования……………………………………….18
2.3. Родительские коррекционные группы………………………………………..20
2.4. Примерная программа занятий с родителями……………………………….22
2.5. Основные направления и задачи семейной психотерапии…………………24
2.6. Техника семейной системной психотерапии по Э.Г. Эйдемиллеру………..29
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ…………………………………………………………..32
3.1. Характеристика семейной проблемы ………………………………………..32
3.2.Внедрение терапии……………………………………………………………..34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….39
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Семья является для человека первой и главной школой межличностных отношений, накладывающей отпечаток на всю его дальнейшую жизнь. Мы несем в себе послания своей семьи, свои семейные правила и сценарии. Это наша модель поведения, которой мы продолжаем пользоваться и в новой семье, и в новых отношениях.
Согласно статистическим данным 60-70% проблем, с которыми люди обращаются к психологам и психотерапевтам, так или иначе связаны с семьей. Психологическое и семейное консультирование сегодня приобретает особое значение. Психологическая помощь нужна в различных случаях:
- трудности в создании семьи (например не складываются отношения с партнером),
- добрачное консультирование (в том числе психологическая совместимость партнеров),
- супружеские конфликты (проблемы во взаимопонимании и ослабление интереса друг к другу, сексуальные дисгармонии и злоупотребление алкоголем, переживания в ситуациях ревности, измены или развода),
- трудности в отношениях между родителями и детьми (межличностные отношения, проблемы воспитания, обучения и др.),
- проблемы семей, состоящих из нескольких поколений.
Психологическая помощь важна в различных формах, но даже те проблемы, которые на первый взгляд кажутся личными, индивидуальными, проще решать, опираясь на помощь и поддержку всей семьи. К ним можно отнести зависимости разного рода (алкоголизм, наркомании, избыточный вес), сложности в общении, поведении, академическую неуспеваемость, неврозы, депрессии, суициды, страхи и многое-многое другое. Именно в этой связи, психологическое и семейное консультирование особенно актуально.
Семейная психотерапия привлекательна еще и тем, что требует гораздо меньше времени и материальных затрат по сравнению с индивидуальной психотерапией, при этом достигнутый эффект более действенен и долгосрочен.
В связи с актуальностью нами сформулирована тема исследования: «Техника семейного консультирования ».
Проблема исследования: каковы рациональные технологии семейного консультирования.
Цель исследования: определение возможностей семейного консультирования.
Объект исследования: неполная семья.
Предмет исследования: процесс внедрения психотерапии.
В соответствии с целью, объектом, предметом исследования нами сформулированы следующие задачи:
- Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
- Раскрыть сущность понятий: «семья», «типы семей», «техника консультирования».
- Определить особенности семейного консультирования.
- Разработка и апробирование коррекционной методики.
Гипотеза исследования: если использовать интегральную модель семейной психотерапии по А.В. Черникову, то будет процесс психотерапии будет более успешен.
Методы исследования: наблюдение, объяснение, беседа, анкетирование, педагогический эксперимент.
Исследовательской базой является неполная семья.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложения.
Во введении обосновывается актуальность темы, определяется проблема, цель и задачи, объект и предмет, гипотеза, методы исследования, его научная новизна и практическая значимость.
В первой главе «Понятие семья. Типы семей» раскрывается сущность понятия, семья, выделены типы семей и типы семейных отношений.
Во второй главе «Проблема техники семейного консультирования» определяется понятие «техника консультирования», анализируются основные технологии семейного консультирования.
В третьей главе «Экспериментальное изучение техники семейного консультирования» представлены результаты опытно-экспериментальной работы.
В заключении изложены основные выводы по исследованию, намечены направления и перспективы дальнейшего изучения данной проблемы.
Общий объем курсовой работы составляет 40 страниц машинописного текста. Список литературы включает 22 наименования.
На защиту выносятся следующие положения:
- Процесс консультирования включает когнитивный и эмоциональный аспекты, которые должны учитываться.
- Современная семья нуждается в психологической помощи в форме консультирования.