Содержание        

Введение:…………………………………………………………………….2

Глава 1 .  Теоритические сведения…………………………………………6

1.1 Некоторые особенности тренировки юных плавцов…………………-

1.2. Оздоровительное,прикладное и оборонное значение плавания ……10

1.3. Периоды развития детей……………………………………………….12

1.4. Занятия плаванием в общеобразовательных школах………………..17

Глава 2. Особенности начального обучения плаванию…………………..21

2.1. Основы методики и организации обучения………………………….-

2.2. Содержание уроков по плаванию……………………………………..28

2.3. Средства обучения …………………………………………………….31

2.4. Нагрузки в тренировочных занятиях…………………………………39

Заключение…………………………………………………………….45

Список литературы…………………………………………………………46

                                Введение

     Современные тенденции  в развитии плавания позволяют рассматривать этот вид спорта как спорт юных .В плавании возможны не только исключительно ранняя специализация ,но и достижение высоких спортивных результатов в подростковом и юношеском возрасте .Морфологические особенности организма в этом возрасте обуславливают в специфических условиях водной среды развития работоспособности.

        Анализ спортивных достижений участников олимпийских игр и других крупных международных соревнований показывают ,что ,как правило серьезных успехов в спорте добиваются лишь те спортсмены,которые имеют очень высокую работоспособность,в совершенстве владеют современной техникой и обладают должной психологической устойчивостью.Совершенно естественно ,что этого можно достичь лишь при ранней спортивной специализации .В условиях многолетней рациональной специализации ,в процессе которой решаются важнейшие задачи подготовки юных плавцов .

                  Ранняя специализация в плавании не означает односторонней подготовки. Правильная система тренеровки юного плавца предусматривает использование такого большогоразнообразия средств физического развития и совершенствования качеств двигательной деятельности ,которые позволяют избежать «натаскивания» на результат. Вместе с тем все применяемые методы и методические приемы должны быть нацелены на подготовку к высоким достижениям в избранном виде спорта.

            Плавание – ценнейший вид физических упражнений.И прежде всего потому, что умение плавать сохраняет человеку жизнь ,когда он по какой- либо причине неожиданно оказывается на глубокой воде.

            Ранняя специализация в плавании требует не только исключительной

Квалифицированного решения педагогических задач, но и тщательного врачебного контроля. Для рационального управления сложным процессом подготовки пловцов международного класса, безусловно, огромное значение имеет синтез передавого педагогического опыта и результатов научных исследований. На современном этапе развития спорта возрастает роль медико-биологических исследований, данные которых составляют естественнонаучную основу многих теоретических и практических проблем тренировки.

     Цель нашей работы:  определить особенности начального обучения плаванию. 

    Задачи исследования :

1. Теоретический анализ литературы.
2. Определить возрастные особенности детей школьного возраста.
3. Определить наиболее эффективный перечень нагрузок для детей школьного возраста.

Объектом  исследования являются дети школьного возраста, проходящие начальное обучение по плаванию.

Предметом  являются особенности начального обучения.